[FORMATION EN LIGNE ] Repenser la place du journal dans son écosystème d’information

• Chargées et chargés de communication
• Journalistes municipaux
• Rédactrices et rédacteurs en chef
• Directrices, directeurs ou responsables de communication

• Avoir en charge la réalisation d’une publication municipale ou d’un dispositif d’information
• Mener une réflexion professionnelle autour de la communication publique

Pré-requis matériels :

• Vous devez être muni d'un ordinateur individuel avec webcam et accès internet
• Dans le cas d’un suivi de la formation en espace collectif, pensez à vous munir d’un casque audio
• Validez auprès de votre service informatique que vous avez les autorisations système pour accéder à des documents partagés en cloud et à des vidéos en ligne (visioconférence et YouTube)

• Faire évoluer son journal municipal en fonction des nouvelles habitudes de lecture, des nouveaux rythmes d’information et des nouvelles contraintes de distribution
• Organiser son système d’information en fonction de ses supports et de ses moyens humains et budgétaires
• Construire une identité éditoriale de proximité cross media

Le journal, outil-phare de l’information des collectivités

• La place du journal à l’heure du numérique
• L’évolution des contenus et la complémentarité avec le web
• L’évolution de la forme pour tenir compte des habitudes de lecture
• Quelle périodicité ?
• Stratégies d’intégration des nouveaux médias

Fin du toutes-boîtes : quelle visibilité pour son journal ?

• Répondre à l’obligation d’égalité et d’information
• Quels nouveaux réseaux de distribution / diffusion ?
• Exploitation des réseaux sociaux, de l’emailing et des espaces publicitaires en ligne et hors ligne

Cas pratique : réflexions en 2 sous-groupes – analyse des stratégies de diffusion actuelles et proposition de relais alternatifs sur les territoires

Gestion et planification budgétaire

• Planification budgétaire
• Établir un budget pour la création, la production et la diffusion
• Gestion des coûts de sous-traitance et des achats média
• Optimisation des ressources

Cas pratique : exercice d’évaluation budgétaire

Concevoir le journal de sa collectivité à l’heure du numérique

• Adopter une communication écoresponsable
• Utiliser des formats plus courts et une maquette plus visuelle / graphique
• Organiser la rédaction en bimédia – optimiser la production des contenus
• Intégrer / Utiliser les outils d’IA dans sa production

Cas pratique : réflexion sur un modèle de média – comment l’écoconcevoir et l’exploiter sur d’autres canaux ?

Définir l’ADN de son traitement print de l’information locale

• Ligne éditoriale Définir une identité claire et cohérente pour le journal Équilibre entre information institutionnelle et contenu citoyen • Variété des formats (reportages, interviews, tribunes) • La place de l’opposition • Vers un journalisme de solution / citoyen : donner du sens, créer du lien

Cas pratique : définir les points saillants de l’identité éditoriale de mon journal

Cas pratique : atelier création d’un sommaire

Évaluation et KPI

• Définir les KPI pertinents pour mesurer l’efficacité du journal
• Techniques d’évaluation de la performance
• Ajustements stratégiques basés sur les résultats obtenus

Cas pratique : quels indicateurs pour notre journal ?

• Apports théoriques, techniques et méthodologiques
• Retours d'expérience et échanges entre participants
• Atelier « création d’un sommaire de journal » et jeux de rôle
• Documentation complémentaire

*Les personnes en situation de handicap qui souhaitent participer à cette formation peuvent bénéficier, si elles le jugent nécessaire, d'un accompagnement individualisé. Dans ce cas, elles peuvent solliciter par mail à formation@cap-com.org un entretien d'accueil. Cap'Com coordonnera les adaptations possibles avec les acteurs institutionnels du handicap.

Nos formations font l'objet d'une évaluation systématique en fin de session :

• à chaud des participants en fin de formation
• à froid avec le ou la formatrice et les financeurs de la formation

L'évaluation porte sur l'atteinte des objectifs pédagogiques définis et votre capacité à mettre en oeuvre les compétences acquises lors de la formation. Nous mesurons également votre satisfaction quant au suivi de votre inscription et l'organisation de la formation : accueil, convivialité et mise en réseau.